——学习吴邵萍同志先进事迹心得体会

学习了吴邵萍同志的事迹，感觉到平凡的岗位上能做出不平凡的业绩。她的奉献精神；她的敬业精神；她的钻研精神；她的开拓精神；使她在平凡的岗位上虽然没有轰轰烈烈的壮举，但累积的事迹熠熠生辉，展示出高尚的人格，体现出人生的价值。吴邵萍老师是我的同龄人，但她的信念、执着，使她比我活得充实，活得有尊严，活得有贡献。我应该向她学习，进一步认识教师岗位的崇高，真正将楷模的力量转换成实实在在的工作动力，兢兢业业地做好本职工作，为淹城中学的发展贡献出自己的一份力量。我认为，通过学习，要有所悟、有所变、有所进。我要在平凡的岗位上，对照吴邵萍同志的所作所为，努力实现以下三个充实。

一，            让规范的言行充实自己

教书育人，以人为本。教育要培养德智体美全面发展的社会主义事业合格接班人和建设者，学校的一切工作都要围绕培养人的工作来展开，德智体美，以德为先，教师的责任不仅在授业，首先是"传道"。教师要传道，教师就要象个“教师”，自己的行为必须成为学生的楷模，在社会上的言行必须象个受过高等教育的老师。所以我要进一步清心寡欲，无欲则明，无欲则刚。去掉市侩的铜臭味，抛弃官僚的私欲心，在衣着、言语、行为上多一点儒雅的书生气。在国家给这么高的绩效工资的时候，常常怀抱感恩的心，想想自己的工作，有没有对得起教师的称号；盘点自己的贡献，有没有对得起自己的工资。在年轻人追求实惠，道德滑坡的时刻，在学校中争做讲师德，讲奉献的领头人。努力工作，为淹城中学的发展进一步贡献力量，使淹中的光荣榜上，有自己的一份。教育是一块圣土，我将以吴邵萍同志为榜样，在这块圣土上以无私的奉献演绎精彩，以生命的投入创造美丽。

二、让终生的学习充实自己

吴邵萍老师是一位善于学习，时代感强，有着先进的教育思想和前瞻性的教育理念的教育工作者。在某种意义上说，她的教育思想和教育理念引领着全国幼儿教育的发展方向。她认为："时代在前进，教育必须与时俱进"，教育必须具有前瞻性，因为教育效果往往是相对滞后的。因此，作为教师必须克服浮躁，登高望远，要用明天建设者的要求，指导今天的教育。勤于学习，开拓进取，努力奋进，始终站在时代的制高点。淹城中学的很多老师是安于现实，懒于创新，很多老师的教材教法还与他的老师相同，他们靠着朴实和勤奋，使淹中的教育教学质量站在了高位上。学生在改变，教材在改变，培养目标在改变，如果没有学习，没有改革，那只有走下坡路了。学校急需要有人出头，引领全校教师走科教兴校的道路。我准备以学习吴邵萍同志事迹为起点，自己带头开始重新学习，悉心钻研，协助教科室制订出淹城中学教师学习任务和目标，建立以培养新型人才为目标的学校研究课题，创设达到三个"高度"，做到三个"对照"的淹中的教育教学特色。三个"高度"就是要站在时代发展的高度上，始终把培养具有社会主义道德的合格公民放在首位，热爱亲人、热爱朋友、热爱家乡、热爱祖国；要站在十二五规划的高度上，把提高学生的素质提到关系到国家的未来，关系到民族的素质战略的高度；要站在与基础教育先进国家竞争的高度上，显示民族的志气和自尊，显示社会主义精神文明的威力。做到三个"对照"，就是对照二十一世纪的基础教育目标,努力把今日的学生培养成为二十一世纪的有用之才；对照国外基础教育先进国家的教育，从严治学，发奋图强，教出水平；对照国内先进学校的教育经验，博采众长，力求少走弯路，教出特色。"弘扬人文"，加强反思，丰富和完善了教书育人的思想，促进学科教学从"应试教育"向"素质教育"的转变。

三、让学校的成就充实自己

在长期的教育实践中，吴邵萍同志深刻体会到，学校的质量说到底是教师的质量，教师队伍的未来希望在青年教师，因此，在学校发展中，她最关心的就是青年教师的成长，为了让青年教师尽快成长，她首创了教师与教师的师徒"带教"方法，就是组成培养的三级网络——师傅带徒弟，教研组集体培养，组长负责制，有效地促进了青年教师队伍的成长。我是负责学校教学工作和教科研工作的，有责任采取有效的措施强化学校青年教师培养工作。我准备仿照吴邵萍同志的做法，建立淹城中学培养青年教师的途径和考核奖励方法，自己带头无私带好青年教师，指导青年教师的工作，多进入青年教师的课堂，坚持在每节听课后对教材进行分析讲解，对上课教师驾驭课堂能力进行指点，对教学流程进行讨论，对教学手段进行替换式反思，在评课过程中与教师一起学习教育教学理论，研究教学方法，争取与青年教师共同成长。进一步带领教师，采用走出去，请进来的学习方法，学习他人成功的经验，并汲取精华，结合学校实际，应用到学校的教育教学工作。通过学习、实践、总结、提炼、推广，提升青年教师的科研能力和业务能力，使淹中的教育教学质量能长盛不衰。当看到自己的教学风格在年轻一代的教师中承现，当看到淹中的捷报频频传来，我认为那时就是我最欣慰的时候。

榜样的力量是无穷的，只要认真学习，认真对照，认真思考，认真模仿，肯定会缩小与榜样的差距。在学习中提升自己，在工作中充实自己。当自己的努力取得了成效，我就能自豪地对别人说：“我是一名老师，淹城中学的老师”。

武进区淹城初级中学

孙     华

2011年2月