——吴邵萍事迹学习心得

淹城中学（少体校） 宋丽玉

新年伊始，怀着一颗感动的心学习了南京市北京东路小学附属幼儿园园长——吴邵萍老师的先进事迹。27年来，她刻苦钻研，勤学苦练，从不计较个人得失，把所有的爱全部倾注在幼儿身上，把所有的情全部洒在幼教事业上，结出了累累硕果，取得了显著成绩。这份沉甸甸的爱，深邃悠远，令人震撼，也让我们陷入深深的思考。

爱孩子—— “假如我是孩子，假如是我的孩子。” 我们对待孩子能像对待自己的孩子一样吗？我们应该学会换位思考。吴邵萍同志把幼儿园的孩子都看成了自己的孩子，像慈母一样关心爱护每一个孩子，在这样的大爱观念下，还有什么事情做不好呢？当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望。所以，我们要把每个学生都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚地爱他们，用爱敲开他们的心灵的大门。作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让每一个学生健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福，同时也实现了我们的价值。

爱学习——教师的专业化成长，就是要与时俱进，终身学习。好学、勤学的吴邵萍老师始终认为学习使人前进，学习是人可持续发展的动力和源泉。作为教师，我们要让自己“现代”起来，坚持与时俱进，不断学习吸收新知识、新概念，每一位教师都要具有学习的精神、研究的精神、创新的精神、敬业的精神、团结的精神和谦虚的精神，以现代的理念指导教学，以现代的步伐实践新课程，成为一个有现代感、出色的教师。

爱同事——对青年教师，吴邵萍老师注重言传身教。更为可贵的是，南京市内无论哪个区、哪所幼儿园，只要找到她，她都及时前往指导，并毫无保留地传授她的教科研成果。为了提高教师水平，她更是要求老师之间“相互拜师”，不管是老教师、年轻教师，都要每年给自己找一个“师傅”。记得以前的同事每上完一节课，常在办公室兴致勃勃地讲述课堂故事。有精益求精、略显遗憾的，把难把握的地方翔实道来，提醒后教者要注意。有意犹未尽的，在办公室神采飞扬地指手画脚，以为还身处课堂，把课堂的亮点演绎传授……特别是其中一位老师接受公开课的教学任务时，更是全体出动，加班加点，出谋划策，在一起讨论钻研教材，精心设计教案，多次试教交流，力求完美。其实每个同事都是我的老师，让我受益匪浅。

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师爱如水！吴邵萍老师就是那潺潺的溪流，明澈而轻柔，滋润着每个孩子幼小的心灵！师爱弥坚！吴邵萍老师27年的美好青春，无怨无悔地献给了身边每一个纯真的孩子！师爱无疆！吴邵萍老师把平凡演绎成崇高，把崇高化成那浓浓的爱意，言传身教，把培养每一位幼儿教师作为自己应尽的责任，不厌其烦、毫无保留、全心全意地帮助幼教同行，感动着身边每一个人，感染着周围每一个教师！她的爱心，她的潜心，她的无私，让我们每一个教师感动，释怀！

“没有爱就没有教育。”不管当初选择教师职业出于什么目的，既然我们已经是一名教师，就要爱学生。或许我穷极一生也达不到吴邵萍老师那样的境界，也做不了教育专家，但我可以做一个有追求、有目标、有进步的“操作工”，因为我至少还有爱。我可以尽量发挥自己已有的能力；努力学习必须有的能力；争取获得更高层次的能力，从而丰富自己的教育人生，为自己的工作创造更有利的条件。

守望三尺讲台，一路有爱相伴，虽不能尽如人意，但求无愧我心。