为贯彻落实省委教育工委、省教育厅《关于切实解决当前师德突出问题的通知》（苏教师〔2011〕17号）常州市教育局《关于开展师德建设月活动的实施意见》（常教工〔2008〕20号）和《关于开展第四个“师德建设月”活动的通知》（常教工[2011]19号）的要求，深入开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，推进我校教师职业道德建设工作，全面提升全校广大教职工职业道德素养，努力建设一支具有爱心、乐于奉献、高品位的教师队伍，进一步提高教育质量，积极构建和谐校园，特制定如下实施方案。

一、指导思想和活动目标

以“三个代表”重要思想为指导，以“争当师德模范，树立师表形象”为活动主题，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，全面落实《中小学教师职业道德规范》，加强师德建设，引导广大教职工弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，要求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以平等的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀关爱学生，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养。造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、勇于开拓、务实进取的教师队伍，为推动学校教育可持续发展作出新的贡献。

二、具体措施

（一）组织领导

成立师德建设月活动领导小组，切实加强师德建设月活动的领导，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。

组  长：房志清；

副组长：朱文伟；

组  员：吴英娟  孙华  施亚娟  姜惠明 沈小国 何伟民

（二）加强理论学习，促进教师素质不断提高

利用现代化教学设施和各种教育手段，采取集中学习、专题讲座和交流讨论等多种有效方式，认真组织广大教职工深入学习全国、全省、全市教育工作会议和中长期教育改革和发展规划纲要精神，以及2007年胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神，学习省委教育工委《关于在全省教育系统深入开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动的通知》（苏委教创〔2011〕5号）和省委教育工委、省教育厅《关于切实解决当前师德突出问题的通知》以及市委教育工委《关于在全市教育系统深入开展“践行师德提升师能，办好教育服务人民”主题实践活动的通知》，突出关于“加强教师队伍建设”、“强化教师职业道德建设”等内容的学习，帮助广大教师深刻领会和准确把握精神实质，统一思想，凝聚共识。要求全体党员教职工遵守职业道德，做师德高尚的模范；强化自身学习，做终身学习的模范；研究教育规法律，做开拓创新的模范。号召全体教职工“守师道、正师表、履师职、铸师魂”，不断提升业务素质和人格魅力，努力成为德才兼备的优秀教师。

（三）开展主题活动，推动师德建设不断深化

1、举办师德讲座。我校将通过教职工大会、教职工政治学习举办系列师德讲座，开展师德教育和培训，组织广大教职工学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》和《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》、《武进区教师职业行为五不准》，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。

2、深入开展“争当师德模范，树立师表形象”的主题教育活动。进一步深化“三育人”、“师表工程”、“教师回报社会”等多年来形成的品牌活动，并不断创新形式，丰富内容，力求活动更好地体现时代性，富于创造性，增强针对性，注重实效性。继续开展“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“168”爱生行动，对学困生、贫困生、外来工子女等弱势群体实行定人帮扶，从心灵上关爱，学习上帮助，经济上资助，生活上照顾，切实帮助他们解决实际困难，圆满完成学业。并建立相关制度，加强过程管理，使爱生行动真正落到实处。

3、大力开展优秀教师事迹宣传活动。结合第27个教师节庆祝活动, 加强宣传，营造氛围。充分发挥网站、电视、报纸等宣传阵地，重点宣传新经验、新做法和新典型。做到“四个一”，即：一套展板，一条标语，一篇新闻报道，一份典型材料。以《优秀师德活动》作为师德读本，宣传学习我们身边的先进与典型，通过师德报告会、师德座谈、师德先进经验交流和青年教师“师德演讲比赛”等方式，广泛宣传优秀教师先进事迹，树立新时代人民教师的新形象。组织教师认真学习优秀教师的先进事迹，并结合学校实际，开展“学先进、铸师魂、树形象”主题活动，以高尚师德感召教师，以榜样形象引领教师。

4、开展师德建设大讨论活动。对照《中小学教师职业道德规范》，认真组织开展师德师风讨论活动，全体教职工在认真学习，提高认识的基础上，联系自身实际，对照《教师职业道德规范》开展自查自纠活动。同时，面向学生和社会广泛征求师德师风建设、教师职业形象等意见和建议，结合教师自评、互评等活动，深刻剖析师德建设中存在的问题，采取有力措施，认真加以整改，努力打造一支学生爱戴、人民满意的教师队伍。

5、读一本好书，认真反思。每位教师通过学习，结合自身工作实际，将亲历的感受撰写心得体会、评论交流，积极参加师德征文活动。相互学习使教师的思想受到鼓舞，教师的品德得以规范，教师的才能得到充分发挥，教师的干劲得到提高。

6、充分发挥党员的先锋模范作用。组织党员认真学习《优秀师德活动》，从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，把全部精力和满腔真情服务于教育事业，做爱岗敬业的教师，在全校党员教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。通过党员带教活动，达到“以党风带教风，以党性铸师魂”的效果。

（三）建机制、树典型。

建立师德师风考核机制，从制度上积极引导树立良好的师表形象、职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。对教师师德行为进行约束，实施常规管理。把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中，对违反《中小学教师职业道德规范》、违反“五不准”的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力。对存在师德问题的教师，及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评，直至给予处分。对师德考核不合格或有严重失德行为的，要依据有关法律法规和政策规定，予以撤销教师资格、解聘。同时对优秀德育工作者给予表彰和大力宣传，树立本校教师的典型。

 

                               淹城初级中学

　                                                                                                                                         2011-9-5