永远的追求——做学生喜欢的老师

武进区淹城初级中学 曹小燕

  因为热爱，所以追求，因为追求，所以精彩。2003年9月1日当我第一天踏上三尺讲台的那一刻，我就立志这辈子要争做一个学生喜欢的老师，让学生喜欢我，让学生愿意接受我的教育，这就是我作为老师永远的追求。

一、严以律己，提高自身素质

自工作以来我一直站在教育教学工作的第一线，连续十年担任初三两个班的化学和综合实践教学工作及六年的班主任工作。在工作中，我能坚持四项基本原则，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，始终以一个共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，恪守师德，乐于奉献，得到了校领导、同事、学生和家长的一致好评。

二、潜心智慧课堂——争当学生喜欢的老师

在教学上，十年前，我硬是凭着一股“初生牛犊不怕虎”的韧劲成了湖塘片初三化学教师中一颗闪亮的新星。十年来，在自己成长、成熟的过程中，我靠的是一如既往的努力，永不满足的追求和敢于创新的精神。初三的学生学习压力大，任务也繁重，所以在平时的教学工作中，我始终不忘“磨刀不误砍柴功”这一原则，在备课、磨课的基础上，上好每一节课，并在教学过程中坚持体现新课程的理念，注重学生学习兴趣的培养，重视学生学习方法的指导，努力提高学生的课堂学习效率，尽可能的减少学生课后的学习负担，积极探索减负增效的教学方法。因为减负增效了，所以功到自然成——我成为了学生心中喜欢的老师，看到他们乐此不疲地在我的课堂上认真学习时，我心中的幸福之花油然而放。同时，在课堂上我也尽量给学生营造宽松和谐的学习氛围，让他们敢于表达自己不同的观点，充分发挥他们的课堂主体作用，建立平等、民主的师生关系，特别是对学困生我从不歧视，给予的是更多的关心、辅导和鼓励，让学生愿意和我交流、沟通，以便解决他们学习上的一些疑问。所以，在我的课堂上，总有一些被其他学科老师认为的“怪才”，他们其他学科几乎考不及格，但是化学却能考八九十分。在面对这些“怪才”的时候，我给与他们的是更多的信任与鼓励。

印象中有这样一位学生——杨荣，一个平常老不做作业的学生，在一个星期一的早晨，灰溜溜的走到我的面前，告诉我他的作业掉家里了，旁边有位任课老师立马说了一句：“是没做吧！”“这次我真的做的，是我整理书包时忘记放了，在我的写字台上呢！”接着眼泪下来了，还说要让他的父母送来。我连忙说：“不用了，老师相信你，爸爸妈妈也工作忙的，不要叫他们送了，明天你带来给老师，老师还等着看你的正确率和90分呢！”就这么一次简单的信任，以后他的作业就有了很大的改变，因为他觉得我是信任他的，他应该做到让我信任他，后来在一次偶然的机会中，从他父亲嘴里了解到，那次他的确做了，他回去跟父母说了，说的很简单，老师是相信他的！从今以后，这个学生在我上课时总是特别的认真，中考时居然考了九十几分，更让我感动的是他到了职高后，他学的专业不需要学化学，他居然去向老师要求上化学课，因为他喜欢化学！试着想象一下，要是没有那次的信任，他会这样吗？

辛勤的付出，总会有沉甸甸的收获，十年的潜心教学，也使我收获了许多的荣誉——常州市化学教坛新秀、常州市减负增效优秀教师、武进区化学评优课一等奖、武进区信息化教学能手比赛一等奖、武进区初中化学教师基本功大赛二等奖、武进区多媒体课件评比一等奖、武进区教学设计一等奖、淹城中学青年教师说课竞赛一等奖、连续多年获淹城中学化学教师专业专科比赛一等奖。三次开设区级公开课，得到同行老师的一致好评。有一篇论文获江苏省优秀教育论文一等奖、两篇获江苏省优秀论文二等奖，还有两篇获江苏省师陶杯三等奖、一篇获武进区一等奖。2010年开始，主持区级课题《初中化学教学中有效开展预习活动的研究》的研究。

三、尽心尽责——争当学生喜欢的班主任

2007年起，我开始连续担任班主任工作至今，因为我教的一直是初三，所以做班主任我都是中途接班，做班主任最害怕的就是中途接班，但我每次都是欣然接受，无怨无悔。当班主任以来，我对学生倾注了更多的爱与关注。刮风、下雨、降温前，我会先提醒一下他们。放学时我总部忘唠叨一句：“大家路上注意安全！”哪位学生病了，我会给与更多的关怀和安慰；哪位学生有困难，我会想方设法帮助解决；无论谁思想上有多大的疙瘩，我都愿意帮助开解；无论谁有了点滴的进步，我都会送去一声鼓励，一片挚爱。对学生和家长有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。每次接一个新班级，都倾注着我满腔的真情，也都留下了深深的感动，其中给我记忆最深刻的是这样两顿与众不同的饭。

2008年，我当班主任的第二个年头，班级里有个叫蒋叶的学生，除了英语其他什么都能考七八十分，但是当他知道高考只考语数外后，他再也没有信心好好学下去了，因为他知道英语不好，高中考上了也难考上大学了，一次次的想辍学，父亲一次次的眼泪，让我觉得无论如何也要让他完成九年制义务教育的学业，于是我只能陪着他每天几个几个单词的背诵，不断的鼓励他，表扬他，终于等到了他参加中考的那一天，他的中考成绩果比模考成绩足足多了四十多分，他的父亲在电话里激动地直说谢谢我！当在读职高后的他回校时，第一句话就是“曹老师，谢谢你，是你的坚持让我现在有书读，我会好好读的！”去年，当他带着工作后领到的第一份工资请我吃饭时，我觉得那是我吃的最有价值的一顿饭。

清晰的记得2011年的9月10日，那天刚好是周六，当我还在家吃早饭时，我的刚刚毕业的一届学生，在升入高一级学校后才一星期，就自发组织起来，来到我家来给我过教师节。“老师，我好想念你啊！”“老师。我要和你拥抱一下！” “老师，只要以后有时间，我们都和你一起过教师节！”“老师，我们今天要吃你做的饭！”于是，我连忙系上围裙在厨房里忙忙碌碌了一个上午，看着十几个孩子围着我家的小餐桌津津有味的吃着我做的饭时，那种喜悦是无法用语言表达出来的，那份感动也使我热泪盈眶。透过泪水看着孩子们那一张张诚挚的面孔，我感到无比欣慰，深深地感到作为一名班主任我是多么的幸福。这也是我做老师以来，过得最有意义的教师节。我想，以后的每一个教师节当我想起这一幕，我都会心潮澎湃，激动不已。

6年的班主任工作，使我积累了很多的经验，留下了很多的财富。我所带的班级，班风整，学风纯，很多初一初二被认为是“不法分子的学生”在我的教育下都成了一名合格的毕业生。我自己也多次被评为学校的优秀班主任和优秀教育工作者，三次获武进区考核优秀，两次获区政府嘉奖。所带的班级有三次获校文明班集体，2011年所带的初三（5）班还获得了获常州市“先进文明班集体”的称号。

四、诚诚恳恳——争做一名好的同伴

人们常说“一花独放不是春，万紫千红花满园。”我常记得校长的教导：“在成就别人的同时，成就自己。”在自身学习成长的同时，作为教研组长，我能竭尽全力、毫无保留将自己积累的教育教学经验奉献给年级组的青年同事们，尤其是近两年来的两位新老师，我经常找机会与他们共同探讨教学问题，提出改进建议，争取整个学科组共同进步。作为一名工会小组长，我发挥着工会与老师之间的纽带作用，在与同事们和睦相处，真诚相待的同时，时刻不忘给同事们排优解难，平日里同事们有什么高兴、烦恼的事都愿意向我倾诉，曾经有的同事还半开玩笑地说：曹老师是我们的解忧草，和她一起共事，总是那么轻松，开心，虽是一句玩笑话，但足以道出他们对我的认同。

为了争做一个学生喜欢的老师，我不断的完善自我，燃烧着自己的青春与生命！记不清多少次的早出晚归，忘不了自己舍弃自己一个多月的产假，丢下三个月大的女儿就站到了中考的战斗阵地上和学生并肩作战；更忘不了自己摔坏了尾骨，只休息了一个星期就又一瘸一拐地回到讲台上给刚接班的学生上课。十年来，我用我的辛苦换来了充实和愉悦，在那些奋斗的日子里，作为一个老师，我更加深刻地诠释了“累”字的内涵，更加坚实地构建了“爱”字的结构，更加透彻地理解了“教”字的真谛。

有一句话说的好：“每朵花都有自己的颜色，她无关献媚、无关争夺，只要你足够努力，你也一样可以等到属于自己的花开。”不管之前我获得了多少荣誉，在今后的教学工作中，我依然会尽力的做好本职工作，教好自己的学生，争做一个学生喜欢的老师。