一、具体工作计划：
1、制订规章制度，科学规范管理
2、按照学校各类规章制度，并认真执行。
3、制订学期实验计划表、周历表。
4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
7、做好仪器的借出、归还验收工作。
8、有必要时，可以自制一些教具。
9、做好仪器、器材的补充计划。
10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。
11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。
二、具体实验安排：
实验室分组实验计划表
|
周次 |
实验日期 |
年级 |
章节 |
实验名称 |
|
1 |
2.13—2.19 |
初二 |
第6章 |
练习使用天平 |
|
1 |
2.13—2.19 |
初二 |
第6章 |
测量一枚大头针的质量 |
|
1 |
2.13—2.19 |
初二 |
第6章 |
测量水的质量 |
|
2 |
2.20-2.26 |
初二 |
第6章 |
探究物体的质量和体积之间的关系 |
|
3 |
2.27-3.5 |
初三 |
第16章 |
安装直流电动机模型 |
|
3 |
2.27-3.5 |
初二 |
第6章 |
用量筒和天平测量小石块的密度 |
|
4 |
3.6-3.19 |
初二 |
第6章 |
比较物质的硬度 |
|
6 |
3.20-3.26 |
初二 |
第8章 |
观察弹簧测力计 |
|
6 |
3.20-3.26 |
初二 |
第8章 |
探究影响物体所受重力大小的因素 |
|
7 |
3.27-4.2 |
初二 |
第8章 |
探究影响塑料刻度尺形变的因素 |
|
8 |
4.3-4.9 |
初二 |
第9章 |
探究压力作用的效果 |
|
8 |
4.3-4.9 |
初二 |
第9章 |
利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强 |
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