淹城初级中学地震应急疏散演练方案
一、演练指挥和组织系统
成立地震应急疏散演练工作指挥部，全面负责演练组织和现场指挥。指挥部下设行政总务、避震撤离、应急救援、后勤保障四个工作组。班主任负责做好各班演练前的准备工作，上课老师负责应急避震和疏散安全，其他老师以及管理人员协助做好应急疏散演练工作。
指 挥 长：房志清
副指挥长：吴英娟 徐春虎
成 员：孙华 姜惠明 沈小国 朱小波 初二年级班主任
（一）行政秘书组
负责演练活动宣传报道，灾情、险情汇总，负责发出演练指令信号，检查教职工到岗情况。
组 长：吴英娟
副组长：朱小波 殷亚东
成 员：张晓 顾彩英 何爱方刘一新
（二）避震撤离组
负责指导应急避震和疏散撤离，设计应急疏散路线图，维持演练秩序。
组 长：孙华
副组长：姜惠明 徐勇
成 员：包华娟 王翠 初二年级班主任
（三）应急救援组
组织指导自救互救，负责险情排查和伤员救援。
组 长：沈小国
副组长：吴海峰 谈可峰
成 员：王新华 曹闽辉 杨春霞
（四）后勤保障组
负责后勤服务保障，提供救援工具和设备，检查校舍、水、电、气安全。
组 长：徐春虎
成 员：陈小兵 杭亮 壮琛 彭伟光 吕忠良
二、演练指令信号
演练指令信号通过哨子加广播发送。
1、启动信号
“笛笛笛……”急促三连声，代表发生地震，师生立即进行应急避震，信号持续约20秒。
2、疏散信号
“笛笛，笛……”两急一缓，代表完成应急避震，师生立即进行疏散撤离。
3、救护信号
“笛度，笛度……”高低双连声，代表开始救护工作，在疏散信号后3分钟播放。
4、结束信号
“笛……”舒缓的长音，代表演练结束。
三、避震演练
假定发生破坏性地震，指挥部发出演练启动信号。师生应该立即就近应急避震。（老师：“地震来了，不要慌！赶快躲避到安全地点。不要乱跑。绝对不能跳楼！”）
1、室内人员
老师立即停止授课，转而成为该教室演练负责人。
学生迅速抱头，闭眼，蹲（或趴）在自己的课桌旁（下）,可用手抓紧课桌腿，也可用双手或其他物品保护头部，使身体所占空间量小。最好一排学生面向墙，蹲在墙角（边）。要避开室内悬挂物，不要靠近窗口。
2、室外人员：
室外人员双手保护头部，立即跑向六艺广场，要避开建筑物和电线（杆），防止被砸。
在操场的人员，要保持镇静，站立在空旷地即可，不要乱跑，更不能躲进建筑物里。
在走廊的同学，选择有利的安全地点，卧倒或蹲下，用双手保护头部。
在洗手间的同学，就近躲避在靠柱、转角处、墙脚。
3、就餐人员
底层近门人员可以跑出餐厅。
其余人员尽可能蹲（靠）到餐桌（椅）旁边或墙角（边），不能站在餐厅中央。
4、就寝人员
立即下床，蹲（靠）到墙脚（边），床柱、家具，也可以钻到床底，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央。
四、疏散演练
假定主震结束，指挥部发出疏散指令，师生应该迅速有效疏散。
演练启动指令约20秒，校播音室开始播音：（内容大致为：这里是校广播室，刚才发生地震，师生们不要惊慌！现在师生必须迅速撤离教室，撤离时可用书、书包保护头部以防伤害。楼上的师生靠走道内侧。请老师指挥学生从就近楼梯间下楼，不要排队，不要强行争先，严禁推拉、冲撞、拥挤。要快速、有序跑向六艺广场。丢失的物品暂时不要寻找和捡拾。到达六艺广场按班级集合，并就地坐（蹲）下
疏散安排
1、撤离教室。各班靠前、后门的学生立即把门打开，学生按照距前、后门距离（座次），由近到远，分成前后两部分，快速撤出教室。
2、分层疏散。各楼一、二层师生同时疏散；三层以上按层由低到高疏散。
3、楼梯间有序避让。相向师生在楼梯口相遇，依次排成两（或多）列，靠楼梯内弯有序快速下楼。
4、按规定路线疏散。师生下楼后，按规定路线跑向六艺广场指定地点分班集合。
5、各楼梯间疏散安排
初二（1）、（2）、（16）、（17）班从1#~2#楼内花园园路，到六艺广场集合。
初二（3）、（4）、（5）、（6）、（7）（11）、（12）、（13）、（14）、（15）班从2#楼东侧楼梯有序下楼，到六艺广场集合。
初二（8）、（9）、（10）班从2#~3#楼内花园园路前往六艺广场。
6、楼梯口负责秩序的老师：
东楼梯口：谈可峰 杨春霞
1#~2#楼梯口： 曹闽辉 2#~3#楼梯口：王新华
五、救护演练
听到演练启动信号，医务人员马上携带急救药具在六艺广场东侧设立救护站，应急救援人员迅速赶到救护站待命。
救护信号响起，受伤人员进场，进行初步急救处理……
救护车进场，运送伤员。
现场救护可以分人员救护、担架救护、外伤包扎、心肺复苏等。
六、演练总结
1、清点人员
各班老师清点核实人数，统计伤害情况，并报告组长。
2、情况汇总
各组长（也可由各班老师、各组长报告）向指挥长报告教职工到岗、安全撤离师生人数、受伤人数、校舍受损、人员被困、伤员救治、救援工具以及水、电、气设备状态……（老师：班实有 人，撤出 人，受伤 人，失踪 人， 伤员已抢救完毕，教学楼电源已经切断，食堂煤气没有泄露，饮用水供应正常 请指示。）
指挥长视情发出下一步工作指令（指挥长：请回原地待命，要注意余震，必须确保人员安全，继续抢救伤员，向上级汇报灾情，请求上级支援……）
3、总结评讲
指挥长总结和评讲本次演练工作。
4、演练结束
听到结束信号（“笛……”），全体站立，恢复队列。
指挥长宣布本次地震应急疏散演练结束。
各班师生顺序返回教室。
七、几点要求
1、演练是有组织、有计划的活动，是否启动演练由指挥长决定，以增强演练的实战性。演练时预防性、模拟性练习，并非真正发生了地震，以免引发地震谣传。
2、要召开师生动员会，让师生了解地震应急演练意义，应急避震、疏散逃生的正确方法，懂得应急状态下自我保护的办法，熟悉本校应急疏散路线和环境条件，并组织学生进行应急避震、疏散逃生练习，通过练习提高能力，确保演练取得实效。
3、上课老师为应急疏散第一责任人，其他老师在各节点保守、指挥学生有序疏散。疏散途中，如果学生出现跌倒情况，后面学生应立即大声喊“停”，同时停止前进，避免发生踩踏事件，待及时扶起（或险情排除）后，再按顺序疏散。老师一定要等学生疏散完后随学生疏散。确保演练不发生任何意外伤害事故。
2014年11月17日
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