附件1：

2015年武进区中小学教师

继续教育工作意见

根据《常州市武进区中小学教师继续教育“十二五”规划》（武教人﹝2011﹞133号）和《2015年常州市武进区教育工作意见》（武教发﹝2015﹞2号）的精神，现就做好2015年武进区中小学教师继续教育工作提出如下意见：

一、指导思想

秉承“以教师发展为本”理念，确立“以德为先，骨干引领，全员提升”思路，改革教师培训的内容与方法，创新教师培训的模式与机制，努力建设一支高素质专业化教师队伍，推进全区教育现代化和教育质量的整体提升。

二、工作重点

1.加强师德建设，自觉崇德修身。广泛开展职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导教师模范带头践行社会主义核心价值观，增强教师立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做人人敬仰爱戴的学问之师、品行之师。启动中小学班主任全员培训，全面提高班主任的专业能力和工作水平。

2.倾斜学前教育，提升幼师素质。继续开展幼儿教师、保育员专项培训，推动落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，学习研究《幼儿园教师专业标准》。充分发挥实验幼儿园、示范幼儿园等优质园本课程资源的辐射作用，促进幼儿教师专业素养的普遍提高。

3.聚焦薄弱学校，促进均衡发展。针对城乡、区域、校际之间教师资源配置不均衡，部分学校教师队伍总体依然薄弱，启动武进区第十轮“送培上门”活动，充分发挥优质资源的辐射功能，进一步提高薄弱学校教师的课堂教学水平和教科研水平，逐步改变教育发展不均衡现象。

4.重视校本培训，助推专业成长。基于学校的实际情况，基于教师的发展基础，本着“立足课堂、聚焦问题、助力成长”的原则，制定《武进区中小学校本培训考核评估细则》，进一步规范校本培训工作，提高针对性、实效性，充分发挥校本培训考核评估的评价、导向和激励作用。

5.引进网络培训，丰富培训形式。积极引进优质网络培训资源，大力推动网络研修与校本研修整合，积极推进信息技术与教育教学融合。利用教师职称评审倡导教师制作个人网络学习空间，运用互联网技术总结、提炼和推广优秀教师的成功经验，以信息化促进教师培训新机制、新手段和新载体的形成。

6.打造品牌项目，提升培训品质。深化实施“送培上门”、“名师工作室”、“武进教育讲堂”等品牌项目，整合教育行政、科研机构、培训基地、各级名师等培训资源，形成培训合力，提升培训品质，打造特色鲜明、效果良好、示范性强的精品项目。

三、工作要求

1.提高认识，加强组织领导。教师继续教育是关系到教师队伍建设和教师专业发展的系统工程，各校要进一步提高认识，充分认识教师继续教育工作的重要性和必要性，认真制订教师继续教育计划（分管校长、中层加入武进师训群：294857982，管理员加入武进系统管理员群：109093049），采取有效措施动员教师参加培训，并加强领导，强化督查，加紧落实。

2.强化落实，提升培训实效。区教育局将组织召开全区继续教育工作专题推进会，交流各校继续教育经验成果，部署新一年继续教育工作。区教师发展中心、教研室、电教中心和全区各校要把教师培训计划细化为年度、月度工作安排，做到人员、经费、项目一一落实，切实将培训工作落到实处。

3.强化管理，规范学时登记。不断加强全区教师继续教育工作的组织领导、统筹规划和规范管理，全面实行培训学时网络登记认定。各校要正确、及时更新《江苏省中小学教职工信息管理系统》数据，严格培训学时登记和管理，加强对具体操作人员的培训，确保培训网络管理过程规范、科学、有效。

常州市武进区教育局

2015年4月7日