武进区教育局教研室2014~2015学年度第二学期

中学英语教研工作计划

一、工作思路

本学期武进区教研室中学英语教学研究工作的主要任务是：以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律，坚守教育常识，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，积极推进素质教育，为武进区教育教学的发展作出新的贡献。

二、主要工作

（一)深化课程改革

1．制订切实可行的新课程研修方案，提高研修的实效性。科学设计学科过程性研修方案，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师用好教材及开发课程资源的能力。

2．加强英语课程体系建设，引导全区中学积极开展英语学科校本课程体系建设活动，彰显课程实施的创造性，即引导各类学校根据自身的发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，使国家课程校本化实施，同时积极开发适合本地区、本学校的校本课程。

3．继续组织针对课程与教材中的“疑难问题解决”的专题研修。改进研修模式，增强过程性研修的针对性和有效性，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为，全面提高广大英语教师课程实施的能力。

4．形成课题研究团队，针对课改重难点和关键问题开展初高中英语教学关键问题和关键能力项目研究，进一步提高我区基础教育阶段英语学科的教学水平。

5．进一步加强英语学科网络教研和我区英语资源库建设，为中小学教师提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。

6. 加强衔接教学的研究，在小初及初高衔接教学方面，形成一定的研究成果。推进教育信息化背景下的课程建设，促进学生自主学习、泛在学习与终身学习等能力的形成。

（二)加强教学研究

1．继续开展形式多样的专题研究。

2．切实加强课型研究，形成课堂教学范式。

3．组织各年级课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探索学科教学中的研究性学习方式，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。

4．组织参加常州市中学英语学科教师基本功竞赛活动，坚持公平、公正、公开的原则，为教师发展提供良好的平台。

5．为学校提供有效的教学指导。对各个学校进行英语课堂教学和教学管理的指导。充分发挥优秀教师的作用，组织部分骨干教师送教下乡等活动。

6．不断推进学科中的研究性学习，借力信息技术，转变课堂教学范式，逐步实现学生学习方式的多元化发展。

（三）加强考试评价研究

1．加强对各类考试的研究。深入研究义务教育阶段及高中毕业班教学，引导学校尊重教育规律和学生成长发展规律，形成教学的系统思维，积极开展分层教学研究和命题研究，增强考试命题的科学性和针对性。

2．加强对高考的研究。认真组织全区高考“一模”和“二模”（苏锡常镇卷）考试，并开展对高考模拟试卷的分析、研讨活动，加强对考前复习教学的指导。

（四） 转变教研方式

1．引导中小学教师不断提升信息素养，利用江苏省中小学教研室“教学新时空”平台和武进区教研平台，积极探索和践行网络教研方式，通过建立对话、交流和指导的网络机制，扩大参与面和受益面。

2．指导学校积极开展校本教研

（1）引导学校间的交流与合作。

（2）加强基地建设，提升示范与辐射能力。

（3）加强教研组建设。改革备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识；引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动；优化“教学案”的编写；促进教师夯实教学基本功，提升教学领导力。

（五）抓好毕业班工作

1．初三年级

（1）制定好本学期教学计划。学期初召开初三英语备课组长交流

会，着重探讨中考改革的发展趋向，明确初三年级教学复习的要求和目标，交流本学期教学计划。

（2）加强中考研究。举行中心学科组长交流会，探讨中考复习要

点指导。认真组织好各片初三教学研讨活动，带领各片全体初三英语教师了解中考动向、掌握复习动态，资源共享。

（3）认真组织好初三人机对话模拟测试与正式考试。

（4）认真组织好初三模拟考试，并加强考试分析，提高复习效率。

2．高三年级

（1）针对2015年英语考试说明和第一学期期末考试结果的实际情况，开学初组织高三备课组长教学座谈会，着重探讨高考改革的发展趋向，明确高三年级教学复习的要求和目标，交流全学年教学计划；

（2）全面、科学安排第二学期的教学复习进度，统筹好新课与复习、课本知识与补充知识等的时间精力安排，做到科学合理，具有针对性和实效性。

（3）组织参加常州市英语高三研讨会。

（4）组织参加第二学期的一模（3.18-20）、二模（五月初）两次考试。

（5）积极做好高考信息的收集、整理、传递工作；帮助各校教师选好用好各种复习资料。

（六）其他工作

1．组织好初高中英语教师基本功比赛活动。

2．配合招办，做好中考英语人机对话和高三英语口语考试工作。

3．组织初高中英语的期末教学质量调研活动，高质量完成各项命题、审卷、校对、评价工作。

4．加强学校之间的同题异构、区域教研、沙龙交流等特色教研活动。

三、日程安排

三月份

1．高中各年级备课组长会议，协商并安排学期工作计划。

2．苏锡常镇高三第一次模拟考试。

3. 高三口语测试。

4. 组织好初三人机对话适应性训练（3月19日--20日）。

5. 组织好各片初三教学复习研讨活动。

6. 组织好有关教师参加市级教师基本功比赛。

四月份

1．初中人机对话正式测试（4月25日-26日）。

2．高中课外阅读教学专题研讨活动。

3．“高中英语阅读与写作教学有机结合的研究”课题研讨活动。

4．组织参加常州市高三教学研讨会暨高三一模情况分析及教学情况、信息通报会。

5. 组织安排好初一、初二英语教学同题异构活动。

6. 组织课题《初中英语教学中培养学生文化意识的研究》的现场研讨会。

五月份

1．高三第二次模拟考试。

2．各年级教学示范、研讨课。

3. 高中第二次课题活动。

4. 组织部分教师参加常州市高中英语教师基本功竞赛。

5. 组织召开初三英语备课组长会议，总结分析模拟考试，分享

复习教学经验，改进不足。

六月份

1．协助做好高考工作。

2．高中第三次课题活动。

3．围绕课程实施中的重点问题开展相关学术研讨活动。

七月份

1．协助做好非毕业班期末考试工作。

 

附：2014-2015学年度第二学期初中英语各年级教学进度表

初一		初二		初三
期中	期末	期中	期末	期中	期末
至7下 Unit 4	至7 下 结束	至8 下 Unit 4	至8下 结束	新课范围：九下Unit1 Reading（P8-11）、Unit2 Reading（P22-25）、Unit3&Unit4	自主安排复习

 

注：以上进度均为常州市教研室制订的教学进度。