为加强学校与学生家长间的沟通和联系，营造家校联手合力促进学生健康成长与全面发展的良好育人平台，淹城初级中学初一、初二年级分别于4月28日、4月29日下午在学校多功能报告厅召开了期中质量调研分析家长会。会议分别由初一、初二年级组长顾彩英、阮卫娟主持。

会上，初一初二年级组长顾彩英、阮卫娟分别介绍了本年级的教师队伍、学生现状以及管理概况。朱小波副校长介绍了学校一年来初一年级开展的一些常规活动，向各位家长简单分析了本次期中考试的有关情况，最后针对家庭教育结合学校实际提出了树立人才观念，人人都可以成才；严格管控好孩子的课外时间；家长经常检查作业、验收学习质量，发现问题与老师联系；对孩子严格管理，多关注孩子的心理变化，防患于未然；抓好子女在家的行为习惯；多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾；营造良好的家庭氛围等建议。何爱方副校长针对初二学生的特点列举了家庭教育中普遍存在的五种现象（平时不够关心孩子在学校的表现；默许孩子互相攀比，穿名牌服装、奇装异服、佩带首饰，剪流行发型等；不太关注孩子的房间、书桌、书包、口袋里放的是什么；为了孩子不外出上网，就给他配置电脑或手机；在孩子面前谈论教师、学校的是非长短），指出了家庭教育方面的五个误区（包揽生活琐事，让孩子有更多的学习时间；安排封闭房间，让孩子能静心作业；一有成绩，就给超量的物质奖励；父母双方的教育观点和立场不一致；只是简单问一句作业做完了没有），最后给家长们提出五点建议（保证孩子在家吃早餐，严格控制孩子的零花钱；适当放弃一点自己的娱乐或应酬等，尽量多抽出时间陪陪孩子；坚持每天督促孩子完成家庭作业的态度和质量；密切关注孩子的思想动态和所结识的朋友；定期或经常与学校、老师取得联系，关注孩子在学校的表现，不仅仅是成绩，言谈举止、行为习惯、与人相处等方面也很重要）。

    报告结束之后，家长们回到自己孩子的班级，与班主任、任课老师老师进行了面对面的近距离交流，就孩子的教育问题进行了探讨。会上各任科老师重点向家长们总结了期中质量调研的情况，希望家长正确看待孩子的成绩，在孩子的教育问题上与学校达成一致，经常与孩子进行交流，也多与老师沟通，并要重视孩子的学习习惯的养成。