读书，让我们的人生更精彩

老师们，同学们：

　　早上好!

首先给大家描述两个画面。画面一：熙熙攘攘的景区出口处，一位等待同伴的少年拿出一本书，席地而坐，专心阅读，那么沉静，那么投入。画面二：并不浓密的树荫下，一个文静的女孩倚树而坐，膝上摊开一本书，阳光透过稀疏的枝条映在她的身上，生动而不失静谧，仿佛能嗅到一缕淡淡的阳光、一股浓浓的书香。这两个画面的创造者是我们学校的学生，第一个画面的主角是初三6班的徐霖，地点在沙家浜风景区出口处。第二个画面的主角是初一5班的谢安欣，地点在嬉乐园。9月27日，我们全体学生参加社会实践活动，同学们饱览秋色，而他们，创造了风景。今天我讲话的题目就是《读书，让我们的人生更精彩》。

　　如果说人生是一朵绚丽多姿的鲜花，那么读书便是清新淡雅的绿叶，也许娇艳的鲜花可以没有绿叶的衬托而孤傲独开，但没有绿叶的人生一定是孤独的人生。

　　如果说人生是航行于大海的一叶扁舟，那么读书便是不停摇曳的船桨，也许小舟可以没有船桨而在大海里随波飘航，但没有船桨的人生一定会是乏力的人生。

　　千年历史，蓦然回溯，多少学者文人与才子把读书融入了生命，化作了灵魂的血脉，焕发出对生活如火的热情，熔铸了人生理想的丰碑，谱写了一页页不朽的篇章。

　　明代顾宪成有一副大家非常熟悉的对联，“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。” 他潜心读书，关心政治，以实现他作为一个读书人的政治抱负和远大理想。这样一个饱读诗书的有志之士，他的人生会不精彩吗?

　　清代著名文学家蒲松龄曾挥笔写道：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。” 这足以表达他发奋读书的坚定决心和豪情壮志。他用一支笔流芳千古，难道这样的人生不精彩吗?

“浮沉宦海为鸥鸟，生死书丛似蠹鱼。”清代大才子纪晓岚，博闻强志，知识渊博，终日以读书为伴，最终功成名就，流芳百世，成为《四库全书》的总编官，如此人生能不精彩吗?

“问渠哪得清如许，为有源头活水来!”读书使人明智聪慧，读书使人高尚文明，读书使人明理善辩。人生离不开读书，读书是生命的养分，有了它便可以品味人性，精致生活，追求梦想，实现抱负，辉煌人生。相反，如果仅仅为了读书而读书，或者仅仅为了拿别人的良言警句作为卖弄学问的资本，用来装点门面，那么，这样的人生就只能黯然失色，何来精彩可言?

读书的目的在于运用和创造，切不可全盘照搬现成教条。纵观历史，每一位有成就的学者，无不是在学习和借鉴前人和他人成果的基础上，通过长期的积累和不断的融会贯通而最终学有所成的，像这样的读书才能使人生丰富多彩，散发出智慧的光芒。

人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。读书虽然不能改变人生的长度，但可以增加人生的厚度和宽度。一个人如果从学生时代起就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷；一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。作为一名学生，我们当然要养成读书的好习惯。

　　同学们，让我们向徐霖、谢安欣一样与书为友吧。因为一本书，就是一个朋友，一位导师，它会带我们走进生活，领略人生，将我们引入宽阔的人生地带，引进冰清玉洁的人生殿堂，让我们的人生因读书而精彩。

谢谢大家!