为进一步开发我校师资培训资源，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，加速青年教师的成长，推动全校教师队伍整体素质的提升，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，特制定本方案。

　　一、工作目标

　　通过师徒结对活动使青年教师“一年入门，三年合格，五年成骨干，七年挑大梁”。

　　二、工作安排

　　(一)宣传发动阶段

　　1、组织教师认真学习开展“青蓝工程”活动的有关精神，明确开展“青蓝工程”的重要性、必要性和紧迫性。

　　2、成立学校“青蓝工程”领导小组。

　　组长：章华忠

　　副组长：何爱方、朱小波、顾建丰、韩燕、张英玲

　　组员：张英玲、顾彩英、薛娜、华红金

　　3、制订实施方案。

　　4、确定指导教师和徒弟(附表)。

　　(二)组织实施阶段

　　1、每年学期初举行“青蓝工程”启动仪式，明确双方职责。

　　2、指导教师按导师职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工作。

　　3、学期末师徒总结反思结对工作，上一节汇报、展示课。

　　三、师徒职责

　　教学工作：

　　(一)师傅职责：

　　1、每学期通过不同方式审阅徒弟的典型课教案每月1篇，并在教案上批注、修改，提出建议，有署名和日期。

　　2、师傅每月听徒弟1节随堂课，听课本每月月底交教科室。

　　3、指导徒弟期末开设校级高质量的汇报课1节。

　　4、期末上交听课本(蓝方)，并在最后写好师徒结对工作总结。

　　(二)徒弟职责：

　　1、第一年工作的新老师，听一节上一节，在听完师傅课的基础上进行二次备课。工作3年以内的老师，每周听课2节。

　　2、在师傅指导下，上好一节校级汇报课。

　　3、学期研读《可见的学习与思维教学》，撰写读书心得。

　　4、期末上交听课本(青方)，并在最后写好师徒结对工作总结。

　　班主任工作：

　　(一)师傅职责：

　　1、每月交1份与徒弟交流班级管理的记录，切实指出徒弟班级管理工作中的不足和改进方法，促进徒弟教师班级管理水平的不断提高。

　　2、每学期至少向青年教师推荐1本班级管理、班主任工作方面的优秀读物;指导青年教师至少完成1篇班主任工作方面的经验总结或德育论文。

　　3、每学年写好一篇关于青年教师班主任工作能力培养的专题总结。

　　(二)徒弟职责：

　　1、每学期要在指导老师的指导下认真设计1次班会课方案。

　　2、每学期提交10份以上班级管理记录与心得，期末一篇班主任工作总结，听课本(青方)上记录。

　　四、考核管理

　　(一)考核说明

　　蓝方与青方考核分为两个级别:合格和优秀。

　　(二)考核合格条件

　　1、教学方面

　　蓝方指导青方制定学期教学计划：每学期审阅青方的教案每月1篇，并在教案上批注、修改，提出建议;蓝方每月为青方上1节示范课;每学期随堂听青方课5节以上。青方第一年工作的新老师，听一节上一节，在听完师傅课的基础上进行二次备课。工作3年以内的老师，每周听课2节。蓝方每学期指导青方上校级以上公开课1节，并邀请蓝方及同学科的老师及校领导听课评课，有过程性材料及活动评价及反思(过程性材科包括教案、课后反思、课件、课堂活动照片)。

　　2、教科研方面

　　蓝方每学期指导青方撰写教学或班级管理方面反思1篇、指导青方参与科研并结合教学实践撰写论文1篇。学期结束青蓝双方就教学、科研、德有工作进行交流总结，各自撰写青蓝结对心得体会1篇。

　　3、德育方面

　　蓝方每学期指导青方制定班级学期工作计划，帮助青方制定各项班级制度并督促实施，指导青方班集体的建设工作，指导青方上好主题班会1次，并提供主题班会课件和教案，指导青方撰写德育论文1篇，各自撰写青蓝结对心得体会1篇。青方提交10份以上班级管理记录与心得。

　　(三)考核优秀条件

　　青蓝双方满足教学、德育、教科研考核条例的相关要求，并当青方获以下成果两项成以上时评为考核优秀：

　　1、至少有一篇撰写的论文发表或获得区级评比三等奖及以上称号。

　　2、作为核心组成员参与区级及以上课题研究。

　　3、开设区级及以上公开课。

　　4、积极参加区级及以上评优课、基本功比赛、说课等活动并获得区级三等奖及以上称号。

　　5、当年获得区级及以上学术称号或荣誉。

　　6、辅导学生获区级及以上奖励。

淹城初级中学教科室、工会