甲方：师傅　　　　　　　　　　教师

　　乙方：徒弟　　　　　　　　　　教师

　　青年教师是学校的未来，青年教师的综合素质，直接关系到学校的教育教学质量。为了充分发挥学校自身师资力量的优势，加大青年教师的培养力度，促进学校可持续发展，我校将以“青蓝工程”为依托，以“师徒结对”为基本形式，明确职责，定点专人培养，提高青年教师的教学水平。特签订“青蓝工程”师徒结对协议书如下：

　　一、甲方(师傅)承担的职责：

　　1.教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为徒弟树立榜样，培养徒弟高尚的师德。

　　2.经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点，制订教学目标和确定教学方法。

　　3.每学期通过不同方式审阅徒弟的典型课教案每月1篇，并在教案上批注、修改，提出建议，有署名和日期。

　　4.师傅每月听徒弟1节随堂课，听课本每月月底交教科室。

　　5.指导徒弟期末开设校级高质量的汇报课1节。

　　6.期末上交听课本(甲方)，并在最后写好师徒结对工作总结。

　　二、乙方(徒弟)承担的职责：

　　1.热爱教育事业，认真工作，关心学生，养成高尚的师德。

　　2.认真钻研教育教学理论，认真备课，认真批改作业，主动争取师傅的帮助，有疑必问。

　　3.第一年工作的新老师，听一节上一节，在听完师傅课的基础上进行二次备课。工作3年以内的老师，每周听课2节。

　　4.在师傅指导下，上好一节校级汇报课。

　　5.本学期研读《可见的学习与思维教学》，撰写读书心得。

　　6.期末上交听课本(乙方)，并在最后写好师徒结对工作总结。

　　三、学校评价考核：

　　1.督促师徒落实责任，定期与不定期地进行检查。

　　2.不定期地抽查徒弟的听课记录本，了解听课情况。

　　3.每学期至少开一次师徒座谈会，多方听取意见，扬长避短，及时调整。

　　4.精心组织青年教师的各类比武活动。

　　5.关注徒弟教育教学质量，做好指导、帮助作用：

　　①一年内徒弟能胜任所在年级的任教学科的教学;

　　②一年内徒弟在校级或校级以上评比中获奖;

　　③徒弟在一年内撰写的论文在校级或校级以上评比中获奖或在省级刊物发表。

　　甲、乙双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”，为造就淹城初级中学高素质的师资群体作出不懈努力。

　　本协议书自签订之日起生效。有效期一年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份存学校档案室。

　　甲方：师傅(签名)：

　　乙方：徒弟(签名)：

校长(签名)：　　　　　　　　　　

教科室主任(签名)：