羊斌

人们常说，熟悉的地方无风景。扳指算来，我与吴小玉老师同事竟已整整二十八年了。她是音乐老师，我是美术老师，我们书桌相邻，气味相投，已熟悉到眼神相碰心意即通的地步。然而说到三好教师，我的第一反应仍然是她。

小玉乐观开朗，敬业严谨，她始终坚信平凡的教师岗位，一样可以演绎属于艺术老师的独特精彩。

一、雕琢复雕琢，片玉万黄金

作为我们艺术教研组的组长，小玉就是我们的标杆。她和组里的老师们热烈地讨论课堂细节。“细节决定成败”是小玉经常挂在嘴边的一句口头禅。她说只有把握了课堂细节的每一个音符，才能演绎一堂音乐课的精彩华章。所以她的每一堂课都是经过精心设计的，环环紧扣，张弛结合，范唱、演奏，全都一丝不苟。她曾连续两届荣获武进区评优课一等奖。她的教学设计还曾在全国大赛中获奖，获奖名单刊登在核心期刊——《中小学音乐教育》杂志上。小玉的课是如此的雕琢，组内每一位老师的课也是如此，在小玉的带领下，我们艺术教研组获得“武进区优秀教研组”的光荣称号。

寒假疫情期间，小玉积极参加学校的抗疫助学团队，承担了对她来说全新的录课任务。小玉一遍遍钻研教材、熟悉软件用法、制作课件，作为一个追求完美、精益求精的人，她录完以后还反复检查，曾经因为一句歌词，仅仅只是字幕打错了一个字，她会剪辑重录，不给自己留下任何遗憾，一定做到自己满意为止。

她还把实际教学和科研有机结合起来，力争由技能型教师向科研型转变。她捕捉工作中的细节问题进行研讨，并将自己的点滴感悟及时写下来，成就了一篇篇优秀的论文。她认为，好的论文，不是写出来的，而是日常教学里做出来的。2018年，由她撰写的论文，在第十六届江苏省“五四杯”论文评比中荣获了一等奖。这是常州大市音乐学科类唯一的一等奖，含金量非常高。

二、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城

作为一名音乐教师，小玉做好教育教学的同时，社团活动也搞得有声有色。

就拿合唱社团来说吧，现有成员50多名，作为指导老师的小玉，每学期期初，她会跟大家一起制定周密而详细的训练计划和方案，张贴在活动室墙上，接受领导和学生的监督，使活动不流于形式，扎扎实实地开展工作，为校园艺术活动的发展提供保障。

每次合唱比赛，小玉从接到通知的那一刻起，活动准备工作便井然有序地开展起来。

首先，精选队员。从合唱社团成员中选拔优秀队员参赛，由小玉亲自把关，逐个聆听，挑选那些音准、节奏、乐感、音色俱佳的队员进行提升训练。

其次，细挑曲目。有句话说的好：“适合的才是最好的”，作品选对了，一半成功了。这时候小玉具体任务是阅读熟悉合唱总谱，分析认识作品、构思音乐处理方案、设计指挥动作等。

接下来就是紧张的排练阶段，排过节目的人都知道，一个好节目的诞生，不是信手拈来的，而是要付出无数的时间与精力的。小玉和她的合唱队员们利用休息时间反复练习，把每次练习中需要改进的地方全都记录下来，一丝一毫的遗憾都不留。

最后进入比赛阶段，这是最最关键的，决不能掉以轻心，否则前功尽弃。这时候，小玉会把舞台演出的注意事项一一记在小本子上，比如队员们的上下场、台上的歌唱状态、话筒的摆放等等。她对节目中任何一个可能会出现问题的细节都不放过。(先播放合唱照片，后插入《歌唱二小放牛郎》合唱视频片段18秒)

小玉还负责器乐节目的排练，选人才、定曲目、抠细节、定服装……全身心地扑上去，她奔来跑去，乐此不疲，仿佛越忙越快活 。（先照片后播放《北风吹》演奏视频片段20秒）

小玉排练舞蹈节目也是如此，她常跟音乐组的老师就某个地方动作的设计是否可行，服装、道具、头饰的选择是否为整个舞蹈加分展开热烈的讨论，所以才有一次次的在市、区舞台上的精彩绽放。（播放舞蹈照片）

记得有次小玉排练舞蹈《红红的中国结》，为了让孩子们手中的中国结能闪闪发光，她不知问了多少人，最后总算找到一个专业人士，一个小灯一个小灯按照一定的造型均匀分布在中国结上。24个中国结，每个上面有20盏小灯，每次排练节目前她都要仔仔细检查一遍，就怕上了台某个灯不亮，影响整个节目的效果。排练完后，等学生离开，清理完现场，24个中国结再一一检查，不亮的小灯还要及时修理或者更换，绝不留到第二天。可见我们的小玉老师多么的敬业啊！（先出示几张照片，后播放《红红的中国结》视频片段15秒、《沂风夜放花千树》视频30秒）

无论是合唱、器乐，还是舞蹈，每一个节目，在台上精彩呈现的时间虽然只有短短几分钟，但是前期的准备至少几个月，工作量可想而知，正是有了小玉的这份敬业、细心与耐心，才一次次地换来这来之不易的一等奖啊。如2018年和2019年合唱社团连续两年荣获常州市声乐比赛一等奖，舞蹈、器乐节目也多次荣获常州市一、二等奖。2019年度武进区“十佳百优”学生社团展评活动中，合唱社团被评为“初中组优秀社团”，小玉被评为“初中组优秀社团指导老师”。（大屏幕出示获奖证书）

这些精心打磨、雕琢的节目，除了在舞台上精彩展演之外，在孩子们的心里也埋下了玉石般希望的种子。

学生徐佳丽：

吴老师帮我们排练《歌唱二小放牛郎》时，当唱到“每一个老乡都含着眼泪”中的“泪”字，我还清楚地记得吴老师是这样说的：“一首合唱曲目能否成功，关键在于几个音符是否到位，取胜就在这些细节音符的准确把握上，而最终打动听众的也是这几个音符，另外此处的表情也要紧跟内容和感情。”我在合唱团收获的不只是音乐技能的训练，更多的是从吴老师身上学到做事的那份精致。

学生李蔚琦：

嗨！吴老师您好，非常想念我们在一起排练舞蹈的难忘时光。记得我们排练《沂风夜放花千树》时，除了对我们的舞蹈动作严格把关之外，在服装、道具、头饰上也不放过任何一个细节，包括一个小小的纽扣，这才有舞台上的精彩亮相。吴老师，是您让我懂得“细节决定成败”这个道理！

学生吴迪：

吴老师好，器乐小合奏《北风吹》的比赛场面，至今还历历在目，它是我人生中一段难忘的经历。难忘每次排练中吴老师的亲自接送，难忘每次排练时吴老师对每个乐句的精心处理，难忘每次排练后群里的沟通交流。吴老师，您是我学习的榜样:“认认真真工作，踏踏实实做人”。（以信笺的方式呈现）

精致的课堂，精彩的节目，平凡的小玉老师，不平凡的精彩人生。

   精美的玉石，静谧的山林，平凡的淹中教师，不平凡的教育情怀。