4月23日上午，武进区章华忠名校长工作室启动仪式暨第一次活动在淹城初级中学举行，来自全区的成员学校：牛塘初级中学、寨桥初级中学、成章初级中学、漕桥初级中学、嘉泽初级中学、洛阳初级中学、运村初级中学、潘家初级中学、湟里初级中学、前黄初级中学、淹城初级中学共18位校长齐聚于此。工作室结合武进区教育系统学校第六轮主动发展规划，以学校主动发展建设项目的设计与实施策略、以及路径作为主要研究内容，唤醒发展意识、回归主体精神、勃发文化力量，促进学校内生式、综合性、可持续发展。

携手 · 再出发

　　活动由韩燕副校长主持。工作室领衔人章华忠校长与各成员签订了“互相合作、共同提高”的协议书，并为其颁发了证书。一群志同道合的老朋友和新伙伴，从此开启了三年的探索、发现、收获之旅。

　　工作室是一个平台，更是一个家园。加入工作室，就意味着我们有了一份责任和担当，锻炼自己、帮助他人，成长自己、成就他人。潘家初中陈文南校长作为成员代表做了表态发言。独行快，众行远，陈校长表示：有时候，人生重要的不是所在的位置，而是努力的方向。加入工作室，就要朝着章校长引领的方向，迎接挑战、勇于担当、乐于磨炼、自觉发展。

预见 · 谋发展

　　“如果你渴求一滴水，我们愿意倾其一片海;如果你需要有人同行，我们陪你走到未来。”工作室的目标之一，就是要通过校长发展自己，来实现每一个学生更好的发展。工作室制定了相应的目标和规划，我们每一个人也应该明确自己的责任和使命。淹城初中顾建丰副校长为大家作了个人年度发展规划的量化陈述。

　　尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”我们认为，必须把自身的发展融入到自己所在学校的发展潮流之中，把学校办好，不辜负社会各界和老百姓对优质均衡教育的期待，从而真正实现我们自身的价值。这也是我们工作室的使命所在!牛塘初中王年副校长紧紧围绕学校主动发展规划中项目建设情况，为所有成员做了解读和分享。

创享 · 扬帆航

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“有怎样的校长，就有怎样的学校。”校长在推动学校主动发展中，必须要时刻用先进的教育理念引领内涵建设，要与时俱进，不断学习。工作室特邀常州市教育科学研究院基础教育改革研究所所长王俊博士，为大家提供了一场关于校本课程开发和实施的精彩讲座。课程建设是工作室项目建设的重要领域，学校特色的形成，需要特色课程来支撑。工作室将继续创设机会，使每一位成员学习不停、成长不止、相携相伴、且行且思。

共进 · 育美好

　　不负四月好春光，携手共进育美好。作为领衔人，章校长说，工作室成员全部来自乡村学校，是一群志趣相投、有梦想、有情怀、有担当、有作为的乡村教育人。其中既有经验丰富、成绩显著的老校长，也有年富力强、充满激情的新校长。学校是一群人，而非一个人。校长的使命，是要让学校成为生命拔节的广阔原野，让教育成为这大千世界的最美风景。校长的立场，就是学校的底线;校长的品格，就是学校的气质。我们要自带光源，相互映照，成就令人尊敬的教师，建设令人向往的学校。最后，领衔人章校长为所有成员进行了赠书仪式，希望大家做一名阅读学习型的校长。

因为工作室，我们相遇;

因为求实干，我们相知;

因为有理想，我们从此一起出发。

我们的工作室，因为有你更加精彩!

武进乡村教育，因为有我们更加美好!