陈静“陌上花开”名师工作室在淹城初中开展活动

为了更好地探究初中英语报刊阅读教学，促进学生核心素养的培育，2022年5月18日下午，陈静“陌上花开”名师工作室成员在武进区淹城初级中学进行了英语阅读教学研讨活动。参加此次活动的有“陌上花开”名师工作室的全体成员，以及淹城初级中学的全体英语老师。

第一节课由唐维乐老师展示了七下第五单元阅读公开课。导入环节，唐老师通过视频导入，创设主题相关情境，激发了学生的学习兴趣与热情。本节课是典型的故事类语篇，具有起因、经过、结果的结构特点，同时包括时间、地点、人物三大构成要素。唐老师帮助学生进行了故事情节的梳理，概括了故事类体裁的文本特点，并通过一篇报刊阅读对课本内容进行了有效的补充，升华了文本的主题意义。引导学生面对一些超乎寻常、超乎认知的事情时，应当具备沉着冷静的心理、胆大心细的行为和去伪存真的价值观，深度挖掘文本育人价值，引领学生树立正确的情感态度价值观。

第二节课由周丽青老师展示了八下第六单元阅读公开课。周老师结合单元主题意义，在整堂阅读课中，深入分析文本，精心设计教学环节，课堂教学形式多样，教授了学生多种有效的阅读方法。在课外报刊选材中，周老师结合热点实事话题，引入了“Z世代”的新理念，让学生能积极融入情境，对特奥会和冬奥会有了更深入的了解。此外，周老师还十分注重学生思维品质的培养，通过多层次的问题设置，深入挖掘文本内涵，引导学生积极思考，帮助学生树立正确的价值观和荣辱观，鼓励同学们从身边小事做起，为全社会贡献自己的力量。

最后，名师工作室领衔人陈静老师对本次活动进行了点评。陈老师对唐维乐老师和周丽青老师给予了充分地肯定。她认为两位老师都选择了贴合学生实际的报刊阅读材料，充分挖掘了文本育人价值，对课本阅读进行了有效的补充和拓展，引领学生树立了正确的情感态度价值观。同时她为老师们提出了下一步努力的方向：希望老师们研读新课标，基于教材本身，充分挖掘其内在资源，在此基础上，能够充分利用好我们的英文报刊，扩大学生的词汇量，提升学生的阅读能力，培养其良好的阅读品质。