（1）课堂练习：课堂练习是课堂教学的重要组成部分，它是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力、养成良好学习习惯的重要手段，也是教师掌握教学情况，进行反馈调节的重要措施。
（2）有效：是指在教师设计的练习活动中，学生能获得一定的进步和发展，做到在单位时间内获得最大教学效益，教学活动是高效的、有效的。
（3）课堂练习的有效性：是指在一定的教学思想和理论的指导下，通过课堂教学使学生获得发展。首先，从内涵而言，目的是让学生快速、深刻地巩固知识，熟练技能，发展思维，培养学生综合能力，让三维目标协调发展。通俗地说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不感兴趣到感兴趣，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱。从而使有限的练习活动时间发挥最大效能，提高教和学的实际效益。
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