《基于学生学习共同体培育语文生态课堂文化的研究》
课题研究计划
（2016—2017学年度第二学期）
杨玉洁
指导思想：
在本学期，我们课题组将根据学校总体部署和教科室的工作意见，进一步加强教育科研和教学研究工作，将以“三个代表”重要思想为指针，教学研究科学化为方向，以制度建设为保证，加强学风、教风建设，努力提高自身的思想道德素质，以解决课堂教学问题为突破口，立足于行动研究，务实求真，开拓进取，努力提高提高自身的研究水平和业务能力。
工作目标：
1、我们课题组将在现有的学科基础上，进一步明确初中提高学生语文阅读水平的写作能力的研究方向，抓紧抓实课题研究工作。
2、本学期的课题研究将进入组织实施阶段，主要工作是进行语文生态课堂实践研究。
3、继续做好课题研究的管理工作，重点是本课题的课题网站的建设工作，保证我组教学科研工作协调发展。
4、积极撰写与课题相关的教学反思、论文等，参加上级部门组织的各项活动。
工作安排：
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序号
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活动时间
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地点
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活动主题与内容
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1
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2017.2.15
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教研活动室1
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课题组成员会议，明确本学期课题研究工作计划，进一步落实课题的实施人员及其具体分工。
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2
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2017.2.22
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教研活动室1
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课题组成员理论学习、实施人员交流各自的分工计划
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3
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2017.3.15
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八11班
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课题组活动：曹向东老师研究课
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4
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2017.3.29
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七1班
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课题组活动：杨玉洁老师研究课
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5
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2017.4.12
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八7班
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课题组活动：吴小燕老师研究课
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6
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2017.4.27
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教研活动室1
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邀请专家理论指导、交流学习
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7
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2017.5.10
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八16班
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课题组活动：李玉琴老师研究课
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8
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2017.5.29
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教研活动室1
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课题组成员理论学习、讨论交流
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9
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2017.6.13
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教研活动室1
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召开课题组成员会议，做好学期课题总结工作
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2017．2．
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