高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。通过阅读书籍，我们可以轻轻地叩击知识的大门，在知识的世界里漫步，吮吸丰富的营养，品尝求索的艰辛，感受成长的快乐；通过阅读书籍，我们可以寻觅英雄人物成长的足迹，聆听伟人谆谆的教诲，“与大师对话”，“与真理交友”。

11月29日，淹城初中初一年级”读成语 知古今”社团的39位同学们，在辅导老师刘萍老师的带领下，一起走进学校图书馆，开展“查阅和摘录成语典故”的研究性学习。师生们在浩瀚的书海中，共同感知中华成语的源远流长，体味中华历史的悠久厚重。

下午第三节课前，同学们准时来到了明亮整洁的图书馆。一踏进图书馆，同学们立刻安静下来进入了角色，每个同学在书架前挑选好各自感兴趣的成语书籍:学习篇、技艺篇、生活篇......,面对图书馆内丰富多样的成语书籍，同学们个个都乐在其中。

刘老师首先指导了同学们如何检索书目，如何找到自己感兴趣的成语典故。接着在阅读成语典故时，指导学生要学会找准要素，概括提炼出故事梗概。在做摘录时，要学会取舍，应选取最有价值、最有意义的资料摘录。在记录成语出处时，务必要准确无误，确保资料的准确性。最后要简明扼要地揭示成语的寓意。老师还给同学们展示了两张已经完成的成语摘录卡片，希望同学们能在模仿的同时，有所创新。

在老师的指导下，同学们时而埋头苦读，时而奋笔疾书，时而顿笔静思。时间在不知不觉中流逝，但同学们仍学习得津津有味，意犹未尽。

最后，各小组选出代表上台分享了自己摘抄的成语典故。《爱鹤失众》、《令行禁止》、《卧冰求鲤》等一个个生动的成语典故，传递着深刻的历史教训、人生哲理和优良的传统美德。

本次研究性学习从教室延伸到了图书馆，从传统的课堂教学延伸到了社团活动，开阔了学生们的视野，丰富了学生的学习生活。让同学们通过成语这扇大门，感受中国传统文化的魅力，吸收传统文化的精华，夯实文化底蕴，培养和发展核心素养，同时对社会主义核心价值观有了进一步的了解。